Rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( RPP)

Nama Sekolah           : Sekolah Dasar.........

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester        : V/ 2

Alokasi Waktu           :  2 x 35 menit

A.    Standar Kompetensi

Membaca

·           Memahami Teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak.

B.     Kompetensi Dasar

·                Membandingkan isi dua teks yang di baca dengan membaca sekilas

C.    Indikator

Ø  Mampu menemukan informasi dari teks yang di baca sekilas.

Ø  Mampu menemukan persamaan dan perbedaan antara dua teks  yang di baca.

Ø  Mampu menuliskan / memberikan penjelasan kata – kata tentang teks yang di baca.

Ø  Mampu menggunakan istilah – istilah / kata – kata teks yang dibaca.

D.    Tujuan Pembelajaran

Ø  Siswa dapat membandingkan isi dua teks yang di baca dengan membaca sekilas.

Ø  Siswa mampu menemukan informasi dari teks yang di baca sekilas.

Ø  Siswa mampu menemukan persamaan dan perbedaan antara dua teks  yang di baca.

Ø  Siswa mampu menuliskan / memberikan penjelasan kata – kata yang di baca.

Ø  Siswa mampu menggunakan istilah – istilah / kata – kata baca.

E.     Materi Pembelajaran

·                Teks  ( Teks cerita, atas yang lain, yang berhubungan dengan ekonomi )

F.     Metode Pembelajaran

·                Diskusi

·                Tanya jawab

·                Ceramah

G.    Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan	Fase - fase	Kegitan Guru dan siswa
Pendahuluan        ( 10 menit )	Fase 1 Menyampaikan tujuan da mempersiapkan siswa	ü   Menyiapkan salam dan berdoa ü   Kegiatan rutin : Presensi, cek kebersihan ü   Mempersiapkan kelas untuk kegiatan pembelajaran ü   Memotivasi siswa ü  Menyampaikan inti tujuan pembelajaran yakni  :  Setelah mengikuti proses  pembelajaran, siswa dapat : Ø  Siswa dapat membandingkan isi dua teks yang di baca dengan membaca sekilas. Ø  Siswa mampu menemukan informasi dari teks yang di baca sekilas. Ø  Siswa mampu menemukan persamaan dan perbedaan antara dua teks  yang di baca. Ø  Siswa mampu menuliskan / memberikan penjelasan Ø  Siswa mampu menggunakan istilah – istilah / kata – kata bidang ekonomi dalam kalimat.
Kegiata Inti ( 55 menit )	Fase II Mengorganisasikan siswa untuk belajar	ü   Mengajukan permasalah tentang Membandingkan isi dua teks yang di baca dengan membaca sekilas ü   Menfasilitasi siswa dengan koran majalah, teks. ü   Memberikan lembar kerja siswa ( LKS)
	Fase III Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok	ü   Mendiskusikan membaca sekilas dua buah teks dan membandingkan isi dua teks tersebut. ü   Menjelaskan cara penyelesaian LKS ü   Memonitor  kegiatan siswa saat berdiskusi. ü   Membimbing siswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas.
	Fase IV Mengembangkan dan menyajikan hasil karyanya	ü   Meminta dari salah satu siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi. ü   Memberikan penilaian aktivitas siswa dalam pembelajaran. ü   Memberikan penghargaan ke pada siswayang berkinerja baik.
Penutup ( 10 menit )	Fase V Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah	ü   Mengadakan evaluasi  ü   Bersam siswa membuat simpulan materi yang di pelajari. ü   Memberikan pekerjaan rumah PR

A.    Alat / bahan dan sumber belajar

1.      Alat / Bahan

a.       Koran

b.      Majalah

c.       Teks

2.      Sumber belajar

a.       Buku bahasa Indonesia kelas 5 SD

B.     Penilaian

a.       Teknik           : Tes tertulis

b.      Bentuk          : Ulangan harian

Mengetahui,      

Kepala sekolah                                                                          guru kelas                                                     

                                               

                                                                                                                         

NIP:...........................                                                        NIP:..........................

 
ariefbujana.bogspot.co.id